Prva faza učenja branja je razvijanje občutka za glasove. V tem blogu smo opisali 7 iger za v avto, ki na zabaven način pomagajo postaviti temelje za opismenjevanje.
Druga faza učenja branja prepoznavanje osnovne kode – to je črk.
Otroci se začnejo s črkami seznanjati že v predšolskem obdobju, in takrat je čas predvsem za igro in pozorno poslušanje. Z več-čutnim pristopom lahko otroku preko prstkov predstavimo in postopma utrdimo razumevanje teh osnovnih gradnikov naše pisane besede. Na tej povezavi najdete en zelo enostaven in dobesedno sladek način: Video.
A nemalokrat se zgodi, predvsem pri otrocih z disleksijo, da v drugem razredu mala tiskana abeceda ni utrjena, ko se od otroka že pričakuje, da bo pričel s treningom branja. In tako lahko prične manjši zaostanek hitro postajati vse večji, kot snežna kepa, ki se vali po bregu. Zato je izjemno pomembno, da dobro spremljamo učenje abecede, in poskrbimo da je resnično avtomatizirana. Tudi na to temo smo objavili zapis – Abeceda, jo otrok res obvlada?
Ste že preizkusili KOBI? Učni pripomoček za vajo branja, ki ga otroci ljubijo!
Preprečite, da se začnejo primanjkljaji kopičiti
Črka je osnovni gradnik pisanja. Brez utrjenega in avtomatiziranega poznavanja črk, branje pač ne more steči. In kaj storiti, ko zmanjkuje časa in je potrebno glasove in črke ekspresno usvojiti in utrditi? Na srečo obstaja naravnost turbo način – tehnika sekvenčnega učenja.
Deluje tako, da se intenzivno ponavlja majhne količine informacij, s čimer se ne preseže kratkotrajnega spomina. Postopoma dodajamo črko po črko in ponavljamo prejšnje črke, kar zagotovi dodatno vajo in prenos informacije v dolgoročni spomin.
Metoda je zelo enostavna in zabavna 🙂 Štoparico v roke in gremo!
NAVODILA
S pritiskom na posamezno črko spodaj, si prenesite polo. Ker tehnika prihaja iz angleškega govornega področja, pole ne vključujejo šumnikov. Zato pole C, S in Z natisnite dvakrat in na roko dodajte nekaj strešic.
1
Povejte otroku ime črke. Črke izgovarjamo kratko, s povdarkom na glasu črke, torej “p”, ne “pǝǝǝ” in nikakor “pe”. Črtkano črko naj večkrat prevleče medtem ko izgovarja njeno ime.
2
Otrok bere vrsto tridesetih črk. Če se zmoti gre zopet na začetek. Beležimo si koliko črk mu uspe prebrati brez napake. To večkrat ponovimo, dokler mu ne uspe prebrati celotne vrstice brez napak. CILJ: Počasi znam pravilno prebrati celo vrstico črk.
3
Zdaj beležimo tudi čas, ki ga potrebuje da prebere celotno vrstico. Ko otrok pravilno prebere celo vrstico v 15 sekundah, nadaljujemo na naslednjo polo – naslednjo črko. CILJ: Črke berem hitro in brez napora.
Če je abeceda delno usvojena, se boste čez nekatere pole prebili bliskovito, zataknilo pa se bo le pri nekaterih črkah. Tiste črke, ki delajo več težav lahko potrenirate posebej, na katerega od več čutnih načinov, veliko idej najdete tukaj.
Vadite vsak dan po 5 do 10 minut, in kot vedno – za možgančke je mnogo bolje vsak dan 10 minut, kot dvakrat na teden po dve uri 😉
Veliko uspeha!
