Het Nederlandse leesonderwijs was weer flink in het nieuws door Arjen Lubach tijdens Lubach op zondag:
In week van de Kinderboekenweek en de Week van Dyslexie schrijft Femke mede daardoor dit zeer inzichtelijke artikel waarin ze veel tips deelt over hoe het leesonderwijs in Nederland anders moet, namelijk beter!
Naast haar bespreking deelt ze in haar artikel ook handige publicaties over effectief leesonderwijs, heeft ze het over het nieuwe overzicht van materialen voor kinderen met leesproblemen, én geeft uitleg over de KOBI app.
KOBI
Over de KOBI App vertelt Femke over het gebruik voor kinderen die net leren lezen, de waarde van het kleuren van bepaalde letters of lettercombinaties, de inzet van de ‘leeshulp’ en het inzicht in de behaalde aantal gelezen woorden van vandaag.
Ingescande tekst: uit Het piranha-complot, Jozua Douglas, 2020 Daarbij kun je kleurtjes toekennen aan bepaalde letters of lettercombinaties. 
Ook superleuk: als je klaar bent met lezen, kun je een smiley plaatsen en krijg je een mooi overzicht van je behaalde aantal woorden van die dag.
Het kan voor sommige leerlingen helpen om de aandacht voor een nieuwe letter in een rijtje woorden of in een verhaaltje te verhogen door die letter een opvallende kleur te geven.
Blz. 181 van Rijke taal (2020), Anneke Smits en Erna van Koeven
Over Femke Ganzewinkel
Femke Ganzewinkel, oprichtster van Leesbevorderingindeklas.nl, zet zich volledig in voor het bevorderen van lezen. Dat doet ze als onderwijskundig adviseur voor uitgeverij Schoolsupport en middels haar website Leesbevorderingindeklas.nl. Als onderwijskundig adviseur houdt ze zich vooral bezig met informatief lezen.
